0 Comments
We continue with how animals move on this 50th anniversary of Earth Day. Today you have a worksheet where you have to categorize the animals into one of four options, salta, nada, vuela, camina. No need to color the animals, just cut and glue into the corresponding category. If you don't have a printer, you can make the boxes on a sheet of paper and either draw or write the animals in each category. I have the image next to the file. Please email me once you've finished. Continuamos con el desplazamiento de animales en este 50mo aniversario del Día de la Tierra. Hoy tienen una hoja donde tendrán que poner los animales en los recuadros según cómo se mueven en una de las cuatro opciones: salta, nada, vuela, camina. No hay necesidad de colorear los animales, solo corten y peguen en el cuadro correspondiente. Si no cuenta con impresora, puede dibujar los cuadros en una hoja y en cada una escribir o dibujar el animal. Puse la imagen a lado del documento para descargar. Cuando terminen, me envía el trabajo a mi correo.
Welcome back! I hope your break was enjoyable! We continue with our animal unit, and our last lesson before we start a small project. Today's lesson is on how animals move. Watch this YouTube video, it's in Spanish, but straightforward, about the five ways animals move: camina (walk), nada (swim), vuela (fly), rapta (slither), salta (jump) After you watch the video, answer the questions at the end of today's post. ¡Bienvenidos de regreso! ¡Espero que hayan disfrutado sus vacaciones! Continuamos con nuestro tema sobre los animales, y nuestra última lección antes de un pequeño proyecto. Hoy platicaremos sobre cómo se desplazan o mueven los animales. Vean este video de YouTube sobre los cinco modos que se mueven los animales: caminan, nadan, vuelan, raptan, saltan. Después de que vean el video, contesten las preguntas al final del blog de hoy. To continue with our theme of Holy Week, today we have an online puzzle! There is no need to email me a picture once you've completed the puzzle, it's solely for fun today. Click on the image to go to the puzzle!
Para continuar con nuestro tema de la Semana Santa, ¡hoy tenemos un rompecabeza en línea! No hay necesidad de enviarme una imagen del rompecabeza cuando hayan terminado, solo es para que se divierten. Hagan clic en la imagen para ir directamenta al rompecabezas. Yesterday we began Holy Week, one of the most important weeks of our Catholic faith. Today's activity is from the website sermais.blogspot.com, where we have a cross with images of Jesus' last moments on earth. Here is an image from the website of how the cross looks: Ayer comenzamos la Semana Santa, una de las semanas más importantes para nuestra fe católica. La actividad de hoy es del sitio web sermais.blogpot.com donde tenemos una cruz con imágenes de los últimos momentos de la vida de Jesús. Aquí tenemos una imagel del sitio web de cómo se ve la cruz:
Happy Friday! Today we have our writing practice again. What I want you to do today is pick any four animals, any animals you want! For each animal I want you to write three sentences: Sentence 1--Is the animal grande o pequeño? Sentence 2--Is the animal mamífero, anfibio, pez, ave o reptil? Sentence 3--Is the animal covered with pelaje, piel, plumas o escamas? Here's an example: El gorila es grande. El gorila es un mamífero. El gorila tiene pelaje. Type your sentences at the end of today's post. ¡Feliz viernes! Hoy tenemos nuestra prática de escritura de nuevo. Hoy lo que quiero que hagan es escogan cuatro animales, no importa cuales sean. Para cada animal van a escribir tres oraciones: Primera oración--¿El animal es grande o pequeño? Segunda oración--¿El animal es un mamífero, anfibio, pez, ave o reptil? Tercera oración--¿El animal tiene pelaje, piel, plumas o escamas? Aquí tienen un ejemplo: El gorila es grande. El gorila es un mamífero. El gorila tiene pelaje. Escriban sus oraciones al fin del blog de hoy. April! Finally! Today's worksheet is a simple one, where we will focus on animals with fur versus animals with scales. Mark with an X animals that are covered with fur and circle the animals that are covered with scales. No coloring necessary. At the end of the blog, write which animals get circled and which get marked with an X. ¡Abril! !Por fin! La hoja de hoy es una sencilla donde nos enfocaremos en animales con escamas y pelaje. Tacha con una X los animales cubiertos en pelo y circula los animales cubiertos con escamas. No hay que colorear. Solo hay que escribir al fin del blog de hoy cuáles animales serán encerrados y cuáles serán tachados. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
June 2020
Categories |